想要提升高中英语阅读，就要：1.丰富词语，打下基础;2.扩大阅读量，丰富文化背景常识。学生要学会科学记单词的办法，需要做到反复记忆、机械记忆和理解记忆相结合。
1、怎么样有效提升高中英语阅读
1.丰富词语，打下基础
教师要抓好课堂教学水平，教会学生融会贯通。在课堂词语教学中，对学生强调“词不离句”，不要单纯地死记硬背单词的意思，而是把它置于特定语境中，结合句意来把握词意。同时严格需要词语学习，学会词的读音、拼写和使用方法。
学生要学会科学记单词的办法，需要做到反复记忆、机械记忆和理解记忆相结合。教师要督促学生学习，对书后附录的词语表，进行定时定量地测试。
2.扩大阅读量，丰富文化背景常识
高考考试阅读题型愈加趋于多元化，形式也不拘一格。选材范围包含科学、社会、文化、政治和经济等每个方面，体裁也包含记叙文、议论文、说明文等。这就需要教师在平常的教学过程中，需要重视指导学生多阅读，形成好的阅读思维。
2、英语阅读基本方法
1.携带问题阅读文章。阅读材料问题的设置总是都很巧妙，它集中反映了文章的基本信息，先把问题看一遍，携带问题阅读全文，能有针对性的切入，找到突破点。
2.找准主题句，把握文章脉络。主题句对全文起到提示、启迪、概括和总结有哪些用途，一些主旨大意题、总结概括题等，总是可以直接从主题句中找到答案。
3.挑出文章的关键字。关键字能反应文中的主要事实和特定细节，大多数是名词、动词或其他要紧的修饰词，在阅读时可以把他们标注出来。除此之外，还要特别注意and、or等表示并列关系的词和but、however、ontheotherhand、though等表示转折关系的词，与so、therefore、sothat等表示因果关系的词。
4.推断生词的意思。在阅读文章时，难免会碰到不认识的词，这时千万不要慌张，依据上下文的意思及整篇文章的主旨，来合理推断生词的词义。
5.培养学生好的阅读习惯。理解一篇文章，需要掌握速读和精读相结合。假如不管不考虑，只不过一味的对文章进行精雕细琢，第一时间上不允许，第二也未必就能获得好的理解成效。速读是为了把握文章大意，精读是为了找寻重点细节，二者有机结合，才能达到比较理想的成效。
3、怎么样提升英语阅读能力
1.加大英语词语与惯用手法的积累
高初中生英语阅读能力的高低是与学会词语量的多少密不可分的，从现在对学生的认知、察看来看，大部分学生学会的词语量相对较少，这也是影响学生阅读能力的主要原因之一。下面推荐一个记忆词语的办法：构词记忆法。
英语的词语大约有120 万左右，但多数都是由构词法来组成的。构词法中包括了派生、合成与转化。在教学中，学生一般用的是前缀和后缀的意思使用方法，此法可以依据已经知道的词语来猜出相应的派生词，也可以达到扩充词语的目的。比如，super 这一前缀包括了“超越、超越”的意思，就能联系猜出：超级市场：supermarket; 超人：superman; 超级明星：superstar。
2.结实学会语法常识
近期几年来，在高考考试的听力阅读中，对阅读理解短文的句式正渐渐走向复杂，学会结实的语法有关常识有哪些好处也就随之体现出来了。譬如在阅读理解中遇见很难理解的长句，就能运用语法方法，进行剖析，弄了解各部分的关系，才可以正确的学会整个句子的意思，才能最后学会整篇文章的意思。
以上就是我们给大伙推荐的关于英语阅读效率提高办法，期望可以给大伙学习带来帮助。
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